林蕙青表示，在国家将创新精神和能力培养要求纳入国家教学质量标准的同时，各高校应认真组织修订人才培养方案，结合实际，在各专业人才培养方案中将创新精神、创业意识和能力作为人才培养的重要指标，明确创新创业的目标要求；要构建有针对性的、时效性的创新创业教育课程体系。

    “这个体系包括了通识课、专业课和实习、实践等各个环节，要注意学科专业教育与创新创业教育的有机融合，挖掘和充实各个专业的创新创业教育资源，面向全体学生开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等相关的必修课和选修课。”林蕙青说。

    这一研讨会暨大学生创新创业成果展示会17日至18日在合肥举行，来自教育部、地方教育部门和50余所高校的共计200多名专家学者，就推进高校创新创业教育教学改革展开深入研讨。