高等教育的理想就是实现“高等”，而真正“高等”的实现就是达到自由和解放状态，就是培养具有批判反思精神的人才，这也正是高等教育存在的价值。当然，在“应然”与“实然”之间，如同理想的高等教育与现实的高等教育一样，总是存在着差距，于是对高等教育的失望出现了。失望的根源恰恰就是因为高等教育在发展过程中对理想的背离，扭曲了高等教育的初衷。显而易见，如果没有对高等教育理想和本质的坚守，高等教育的发展就会走上错误的轨道。

　　高等教育的现实困惑

　　国家与大学的联系日渐式微，大学能够依赖的资金不断减少，这种“僧多粥少”的局面迫使大学陷入追求新财源的漩涡之中。

　　在知识经济社会之中，高等教育所拥有的知识反而成为它获得金钱的手段，“知识”被当成贩卖“资本”，这种目的和手段的倒置使得高等教育陷入危机之中。

　　在高等教育市场化的背景下，学生也成为高校之间争夺的最重要的资源。高校的各个方面——声望、排名、教学、科研、教师、校友甚至校舍都可以作为竞争的内容。就在高校绞尽脑汁招徕学生的过程中，高等教育的理想被廉价贩卖了。

　　高等教育的未来执守

　　高等教育要坚持自己的理想，以“人”的发展为中心，培养具有反思批判性能力的人才，促进人的理性的发展，使其达到更高层次的心智状态。展望未来，只有回归高深知识和高等学习，切实为学生和公众负起责任，高等教育才能找回自己，才能实现真正的“高等”，高等教育美好愿景的实现也就指日可待了。